2024年7月5日 福建醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)部李煌元黨委書記帶隊(duì)，涵蓋黨政,、教學(xué),、教工,、學(xué)工等九位相關(guān)部門領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我院進(jìn)行交流座談。此次訪問(wèn)旨在深化雙方在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的合作,，共同探討臨床醫(yī)學(xué)生教學(xué)管理,、培養(yǎng)、就業(yè)的有效方法和途徑,。
我院王占祥院長(zhǎng),、陳學(xué)勤副院長(zhǎng)、陳瓊?cè)A副院長(zhǎng),、葉峰副院長(zhǎng),、張福星副院長(zhǎng)及教學(xué)部、黨委辦公室,、行政人事部,、研究生導(dǎo)師代表等出席了座談會(huì)。王占祥院長(zhǎng)代表醫(yī)院對(duì)福醫(yī)大領(lǐng)導(dǎo)一行表示熱烈歡迎后說(shuō)到：各位校領(lǐng)導(dǎo)冒著炎炎烈日來(lái)到我們醫(yī)院,，體現(xiàn)了對(duì)我們醫(yī)院教學(xué)工作的重視和對(duì)學(xué)生的關(guān)愛(ài),，面對(duì)面的交流能讓我們了解學(xué)校的下一步工作內(nèi)容和重點(diǎn)，為我們醫(yī)院的下一步教學(xué)和科研的工作指明方向,，我們也將按學(xué)校的要求來(lái)嚴(yán)格要求自己,，不論在教學(xué)也好、人才培養(yǎng)也好,，科研也好,，努力把自己打造成標(biāo)桿醫(yī)院。
李煌元書記介紹了來(lái)訪的一行領(lǐng)導(dǎo)情況,，分別來(lái)自黨政辦公室,、研究生教育科、學(xué)工辦等崗位負(fù)責(zé)人,，并提出了此行主要探討交流的問(wèn)題,。
教學(xué)部黃正接主任進(jìn)行主題為《三全育人培養(yǎng)卓越醫(yī)學(xué)人才》教學(xué)工作匯報(bào)，黃主任從教學(xué)概述,、三全育人,、育人成效、持續(xù)改進(jìn)等幾個(gè)方面進(jìn)行匯報(bào),。介紹了醫(yī)院在教學(xué),、科研及人才培養(yǎng)等方面取得的成績(jī)。特別提到,，醫(yī)院近年來(lái)在教學(xué)成果獎(jiǎng),、教改課題立項(xiàng)等方面取得顯著成果。在人才培養(yǎng)方面，黃正接主任特別強(qiáng)調(diào)了“四個(gè)安全”的目標(biāo),，即注重學(xué)生的身心安全,、學(xué)習(xí)安全、職業(yè)安全和社會(huì)安全,，以確保學(xué)生能夠在安全,、健康的環(huán)境中成長(zhǎng)。以及“三個(gè)中心“即以學(xué)生為中心,，以師資為重心,，以內(nèi)涵為核心的教學(xué)要求。
會(huì)上我院各位副院長(zhǎng),、黨委辦公室,、行政人事部、研究生導(dǎo)師就學(xué)生的招生,、培養(yǎng),、日常管理、思政教育建設(shè),、食宿安全、就業(yè)等多方面進(jìn)行介紹,、溝通,、交流。對(duì)會(huì)議中提到的學(xué)生身心安全問(wèn)題,，陳瓊?cè)A副院長(zhǎng)以導(dǎo)師角度分享她的做法：無(wú)論臨床工作多么繁忙,，堅(jiān)持每周一晚上與學(xué)生們相聚，這一習(xí)慣已經(jīng)持續(xù)了近20年,，成為她教學(xué)生涯中不可或缺的一部分,，這種堅(jiān)持不僅讓她深入了解每位學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和生活狀態(tài)，更在學(xué)生心中樹(shù)立了一位可親可敬的導(dǎo)師形象,。陳瓊?cè)A副院長(zhǎng)還特別強(qiáng)調(diào)了科室文化對(duì)學(xué)生成長(zhǎng)的重要性,，在科室老師和學(xué)生共同分享餐飲，形成了一種“一家人一個(gè)鍋”的親切氛圍,，手術(shù)到深夜,，科室成員會(huì)為彼此準(zhǔn)備熱騰騰的食物，這種關(guān)懷讓每個(gè)人都感受到家的溫暖,。醫(yī)院和科室每年都會(huì)組織團(tuán)建活動(dòng)和春節(jié)晚會(huì),，所有老師和學(xué)生都共同參與，這些活動(dòng)不僅增強(qiáng)了團(tuán)隊(duì)的凝聚力,，也讓學(xué)生們感受到自己是科室大家庭中的重要一員,。
李煌元書記代表福醫(yī)大對(duì)我院在醫(yī)學(xué)教育領(lǐng)域的貢獻(xiàn)表示高度認(rèn)可，對(duì)陳瓊?cè)A副院長(zhǎng)的做法表示高度贊揚(yáng)，廈一的這種教育模式,，不僅培養(yǎng)了學(xué)生的專業(yè)技能,，更注重他們的心理健康和職業(yè)成長(zhǎng)，這種全面的教育理念值得推廣和學(xué)習(xí),。醫(yī)院的很多工作,，為醫(yī)學(xué)教育樹(shù)立了新的標(biāo)桿，為培養(yǎng)未來(lái)的醫(yī)學(xué)人才奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),。并期望雙方在未來(lái)的合作中能夠取得更多突破,，共同培養(yǎng)出更多高素質(zhì)醫(yī)學(xué)人才。
